小学素描课件

课件要具有可教性。制作多媒体课件的目的是优化课堂教学结构，提高课堂教学效率，既要有利于教师的教，又要有利于学生的学，所以制作的课件要与课堂内容有密切联系，具有教导积极向上意义。下面小编为大家带来，仅供参考，希望能够帮到大家。

小学素描课件

教材分析

初步运用素描方法去观察、分析、描绘物体的立体感觉。在教师的讲解和示范画正方体素描图的"基础上，知道结构素描的要点和技巧后再进行创造。

教学目标

1、知道什么叫素描、结构素描。

2、通过观察、分析、比较，使学生初步掌握物体的明暗方法。

教学重点和难点

让学生能初步运用素描方法去观察、分析、描绘立体的物体。

一、组织教学

二、导入新课

1、出示

2、梳理目标

三、引导创作

1、什么叫素描呢?什么又叫结构素描呢?

2、既然结构素描以线条为主，我们怎样才能把线条画好?

3、示范排线的画法。

4、欣赏书中的例图。

5、学生自由选择实物进行创作。

四、展评激励

板书设计

素描

素描是用单一颜色来描绘对象的一种绘画。教师讲解素描实物的步骤及方法：

(1)用铅笔画好轮廓线。(从整体出发，用直线轻轻的画)

(2)认真观察实物光照下明暗变化，用排线画出物体的明暗，表现出物体的立体感。

学生学习活动评价设计

将学生的作品进行展示，评出优秀作品。

1、让学生先自评，再相互评价(从轮廓的勾画，物体明暗

面的表现，线条的绘画，物体的比例是否得当来评。)

2、展示自己的作品、自评作品、同学互评、听师评、畅所欲言谈素描要点。

教学反思

素描训练是从简到繁、由浅入深融思维和创造为一体的造型过程。初学素描时，学生由于缺乏对客观对象的认识和理解，尽管他们有正确的视觉感受，但总是心有余而力不足，往往不能正确地分析形象的特征、结构和内部联系，缺乏整体观念，喜欢钻入局部，结果是费力不讨好。针对这种情况，教师要及时给予指导，肯定优点，指出存在的问题。在教师的讲解和示范画苹果素描图的基础上，让学生知道结构素描的要点和技巧后再进行创造。