四法一纲试题及学习心得体会

篇一：四法一纲

教育法规师德规范及新课程理念学习材料

《中华人民共和国教育法》

一、 填空题

1.《中华人民共和国教育法》于1995年3月18日第八届全国人民代表大会第三次会议通过，自 9月1日起施行。

2.在中华人民共和国境内的各级各类教育，适用本法。

3.教育活动必须符合国家和社会公共利益，国家实行教育与 宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。

4.教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先发展。全社会应当关心和支持教育事业的发展。全社会应当尊重教师。

5.中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。

6.汉语言文字为学校及其他教育机构的基本教学语言文字。少数民族学生为主的学校及其他教育机构，可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学。

7.国家实行九年制义务教育制度。各级人民政府采取各种措施保障适龄儿童、少年就学。

8. 学校及其他教育机构的校长或者主要行政负责人必须由具有中华人民共和国国籍、在中国境内定居、并具备国家规定任职条件的公民担任，其任免按照国家有关规定办理。学校的教学及其他行政管理，由校长负责。学校及其他教育机构应当按照国家有关规定，通过以教师为主体的 教职工代表大会 等组织形式，保障教职工参与民主管理和监督。

9.承担民事责任学校及其他教育机构中的国有资产属于国家所有。学校及其他教育机构兴办的校办产业独立承担民事责任。

10.教育对外交流与合作坚持 独立自主，平等互利，相互尊重的原则，不得违反中国法律，不得损害国家主权，安全和社会公共利益。

11. 在国家教育考试中作弊的，由教育行政部门宣布考试无效，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。

二、判断题（正确的划∨，错误的划×）

1.在中华人民共和国境内的民办学校，不适用《中华人民共和国教育法》。（×）

2.公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的教育机会。（∨）

3.高等教育由国务院和省、自治区、直辖市人民政府管理。（∨）

4.任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构，民办教育除外。（×）

5.学校及其他教育机构中的所有资产属于国家所有。（×）

6.受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。（∨）

7.学校应当为未成年人接受教育创造条件，有违法犯罪行为的未成年人除外。（×）

8.受教育者对学校给予的处分不服，有权向有关部门提出申诉。（∨）

9.受教育者有遵守法律、法规的义务。（∨）

10.未成年人的父母或者其他监护人，应当为其未成年子女或者其他被监护人受教育提供必要条件。（∨）

11.国家鼓励境内、境外社会组织和个人捐资助学。（∨）

12.国家实行教育督导制度和学校及其他教育机构教育评估制度。（∨）

三、简答题

1.设立学校及其他教育机构，必须具备哪些条件？

答：设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：

（一）有组织机构和章程；

（二）有合格的教师；

（三）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；

（四）有必备的办学资金和稳定的经费来源。

2. 学校及其他教育机构行使的权利和应当履行的义务是什么？

答：学校及其他教育机构行使下列权利：

（一）按照章程自主管理；

（二）组织实施教育教学活动； （三）招收学生或者其他受教育者； （四）对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分； （五）对受教育者颁发相应的学业证书； （六）聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分； （七）管理、使用本单位的设施和经费； （八）拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉； （九）法律、法规规定的其他权利。 国家保护学校及其他教育机构的合法权益不受侵犯。

学校及其他教育机构应当履行下列义务：

（一）遵守法律、法规；

（二）贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量；

（三）维护受教育者、教师及其他职工的合法权益；

（四）以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利；

（五）遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目；

（六）依法接受监督。

《中华人民共和国义务教育法》

一、填空题。

1.国家实行教科书（审定）制度。教科书的审定办法由国务院教育行政部门规定。未经审定的教科书，不得出版、选用。

2.特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。

3.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生 独立思考能力 、 创新能力 和 实践能力 ，促进学生全面发展。

4.学校应当把德育 放在首位，寓 德育 于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。

5.新修订的《中华人民共和国义务教育法》共有 八 章 63 条。

6.县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为 重点 学校和 非重点 学校。学校不得分设 重点 班和 非重点 班。

7.国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为 初级 职务、 中级 职务和高级 职务。

8.义务教育是国家必须予以保障的公益性事业。地方各级人民政府应保障适龄儿童、少年在 户籍所在地 学校 就近 入学。

9.凡具有中华人民共和国 国籍 的适龄儿童、少年，不分 性别 、 民族 、 种族、 家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有 平等接受义务教育 的权利，并履行接受义务教育的义务。

10.义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施 素质教育 ，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养 有理想 、 有道德 、 有文化 、 有纪律 的社会主义建设者和接班人奠定基础。

11.父母或者其他监护人不得使在校接受义务教育的未成年人 辍学 。

12.人民政府 教育督导 机构对义务教育工作执行法律法规情况、教育教学质量以及义务教育均衡发展状况等进行督导，督导报告向社会公布。

二、选择题

1.新修订的《中华人民共和国义务教育法》施行时间为（ A ）。

A.2006 .9.1B.2007.1.1 C.2007.9.1

2.县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对（ B ）的建设。

A.城市学校 B.薄弱学校 C.农村学校

3.义务教育法对义务教育阶段学校收费的规定是（B）。

A.收学费，不收杂费B.不收学费、杂费 C.不收书本费、杂费

4.义务教育法规定，自行实施义务教育的社会组织，应当经（C）批准。

A.地市级人民政府 B.县级人民政府 C.县级人民政府教育行政部门

5.凡年满周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到 周岁。 （B）

A.5 ， 6B.6 ， 7 C.7 ， 8

6.对违反学校管理制度的学生，学校应当予以（C）。

A.开除 B.批评教育 C.批评教育，不得开除

7.教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（ C ），因材施教，促进学生的充分发展。

A.年龄差异 B.性格差异 C.个体差异

8.教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施（ C ）的行为，不得侵犯学生合法权益。

A.体罚 B.体罚、变相体罚 C.体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严

9.学校应当保证学生的（ B ）时间，组织开展文化娱乐等课外活动。社会公共文化体育设施应当为学校开展课外活动提供便利。

A.兴趣小组 B.课外活动 C.自习

10.发生违反《中华人民共和国义务教育法》的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当（A）。

A.引咎辞职 B.受到党纪处罚 C.追究行政责任

11.学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用（C）教育等教育教学方法，提高教育教学质量。

A.填鸭式 B.题海式 C.启发式

12.县级人民政府根据需要设置（A），保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。

A.寄宿制学校 B.全日制学校C.小学初中一贯制学校

13.（B）应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。

A.初中B.普通学校C.小学

14.县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的

（C）的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。

A.违纪B.违法C.严重不良行为

15.对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（C）予以保障。

A.家庭B.学校 C.人民政府

16.各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供（B）。

A.制度保障 B.安全保障 C.经费保障

17.特殊教育学校（班）学生人均公用经费标准应当（C）普通学校学生人均公用经费标准。

A.低于B.不低于C.高于

18.国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当（ C）财政经常性收入的增长比例，保证按照在校学生人数平均的义务教育费用逐步增长，保证教职工工资和学生人均公用经费逐步增长。

A.低于B.不低于 C.高于

三、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）。

1.义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府具体负责义务教育的实施。（×）

2.教科书审查人员可以参与教科书的编写工作。（×）

3.学校以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益的，由县级人民政府教育行政部门给予通报批评；有违法所得的，没收违法所得；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。（×）

4.义务教育经费严格按照预算规定用于义务教育；任何组织和个人不得侵占、挪用义务教育经费，不得向学校非法收取或者摊派费用。（√）

5.对接受义务教育的适龄儿童、少年不收杂费的实施步骤，由地方人民政府根据当地实际规定。（×）

6.适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照《义务教育法》规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，当地乡镇人民政府可以采取罚款等强制措施，督促其履行责任。（×）

7.如果符合实际工作需要，学校可以聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺了政治权利的人担任工作人员。（×）

8.适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府批准。（√）

四、简答题。

1.《义务教育法》对教育教学工作的总的要求是什么？

答：教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。

2.义务教育的教师在教育教学中应当如何对待学生？

篇一：四法一纲

教育法规师德规范及新课程理念学习材料

《中华人民共和国教育法》

一、 填空题

1.《中华人民共和国教育法》于1995年3月18日第八届全国人民代表大会第三次会议通过，自 9月1日起施行。

2.在中华人民共和国境内的各级各类教育，适用本法。

3.教育活动必须符合国家和社会公共利益，国家实行教育与 宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。

4.教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先发展。全社会应当关心和支持教育事业的发展。全社会应当尊重教师。

5.中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。

6.汉语言文字为学校及其他教育机构的基本教学语言文字。少数民族学生为主的学校及其他教育机构，可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学。

7.国家实行九年制义务教育制度。各级人民政府采取各种措施保障适龄儿童、少年就学。

8. 学校及其他教育机构的校长或者主要行政负责人必须由具有中华人民共和国国籍、在中国境内定居、并具备国家规定任职条件的公民担任，其任免按照国家有关规定办理。学校的教学及其他行政管理，由校长负责。学校及其他教育机构应当按照国家有关规定，通过以教师为主体的 教职工代表大会 等组织形式，保障教职工参与民主管理和监督。

9.承担民事责任学校及其他教育机构中的国有资产属于国家所有。学校及其他教育机构兴办的校办产业独立承担民事责任。

10.教育对外交流与合作坚持 独立自主，平等互利，相互尊重的原则，不得违反中国法律，不得损害国家主权，安全和社会公共利益。

11. 在国家教育考试中作弊的，由教育行政部门宣布考试无效，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。

二、判断题（正确的划∨，错误的划×）

1.在中华人民共和国境内的民办学校，不适用《中华人民共和国教育法》。（×）

2.公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的教育机会。（∨）

3.高等教育由国务院和省、自治区、直辖市人民政府管理。（∨）

4.任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构，民办教育除外。（×）

5.学校及其他教育机构中的所有资产属于国家所有。（×）

6.受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。（∨）

7.学校应当为未成年人接受教育创造条件，有违法犯罪行为的未成年人除外。（×）

8.受教育者对学校给予的处分不服，有权向有关部门提出申诉。（∨）

9.受教育者有遵守法律、法规的义务。（∨）

10.未成年人的父母或者其他监护人，应当为其未成年子女或者其他被监护人受教育提供必要条件。（∨）

11.国家鼓励境内、境外社会组织和个人捐资助学。（∨）

12.国家实行教育督导制度和学校及其他教育机构教育评估制度。（∨）

三、简答题

1.设立学校及其他教育机构，必须具备哪些条件？

答：设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：

（一）有组织机构和章程；

（二）有合格的教师；

（三）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；

（四）有必备的办学资金和稳定的经费来源。

2. 学校及其他教育机构行使的权利和应当履行的义务是什么？

答：学校及其他教育机构行使下列权利：

（一）按照章程自主管理；

（二）组织实施教育教学活动； （三）招收学生或者其他受教育者； （四）对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分； （五）对受教育者颁发相应的学业证书； （六）聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分； （七）管理、使用本单位的设施和经费； （八）拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉； （九）法律、法规规定的其他权利。 国家保护学校及其他教育机构的合法权益不受侵犯。

学校及其他教育机构应当履行下列义务：

（一）遵守法律、法规；

（二）贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量；

（三）维护受教育者、教师及其他职工的合法权益；

（四）以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利；

（五）遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目；

（六）依法接受监督。

《中华人民共和国义务教育法》

一、填空题。

1.国家实行教科书（审定）制度。教科书的审定办法由国务院教育行政部门规定。未经审定的教科书，不得出版、选用。

2.特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。

3.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生 独立思考能力 、 创新能力 和 实践能力 ，促进学生全面发展。

4.学校应当把德育 放在首位，寓 德育 于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。

5.新修订的《中华人民共和国义务教育法》共有 八 章 63 条。

6.县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为 重点 学校和 非重点 学校。学校不得分设 重点 班和 非重点 班。

7.国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为 初级 职务、 中级 职务和高级 职务。

8.义务教育是国家必须予以保障的公益性事业。地方各级人民政府应保障适龄儿童、少年在 户籍所在地 学校 就近 入学。

9.凡具有中华人民共和国 国籍 的适龄儿童、少年，不分 性别 、 民族 、 种族、 家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有 平等接受义务教育 的权利，并履行接受义务教育的义务。

10.义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施 素质教育 ，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养 有理想 、 有道德 、 有文化 、 有纪律 的社会主义建设者和接班人奠定基础。

11.父母或者其他监护人不得使在校接受义务教育的未成年人 辍学 。

12.人民政府 教育督导 机构对义务教育工作执行法律法规情况、教育教学质量以及义务教育均衡发展状况等进行督导，督导报告向社会公布。

二、选择题

1.新修订的《中华人民共和国义务教育法》施行时间为（ A ）。

A.2006 .9.1B.2007.1.1 C.2007.9.1

2.县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对（ B ）的建设。

A.城市学校 B.薄弱学校 C.农村学校

3.义务教育法对义务教育阶段学校收费的规定是（B）。

A.收学费，不收杂费B.不收学费、杂费 C.不收书本费、杂费

4.义务教育法规定，自行实施义务教育的社会组织，应当经（C）批准。

A.地市级人民政府 B.县级人民政府 C.县级人民政府教育行政部门

5.凡年满周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到 周岁。 （B）

A.5 ， 6B.6 ， 7 C.7 ， 8

6.对违反学校管理制度的学生，学校应当予以（C）。

A.开除 B.批评教育 C.批评教育，不得开除

7.教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（ C ），因材施教，促进学生的充分发展。

A.年龄差异 B.性格差异 C.个体差异

8.教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施（ C ）的行为，不得侵犯学生合法权益。

A.体罚 B.体罚、变相体罚 C.体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严

9.学校应当保证学生的（ B ）时间，组织开展文化娱乐等课外活动。社会公共文化体育设施应当为学校开展课外活动提供便利。

A.兴趣小组 B.课外活动 C.自习

10.发生违反《中华人民共和国义务教育法》的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当（A）。

A.引咎辞职 B.受到党纪处罚 C.追究行政责任

11.学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用（C）教育等教育教学方法，提高教育教学质量。

A.填鸭式 B.题海式 C.启发式

12.县级人民政府根据需要设置（A），保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。

A.寄宿制学校 B.全日制学校C.小学初中一贯制学校

13.（B）应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。

A.初中B.普通学校C.小学

14.县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的

（C）的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。

A.违纪B.违法C.严重不良行为

15.对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（C）予以保障。

A.家庭B.学校 C.人民政府

16.各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供（B）。

A.制度保障 B.安全保障 C.经费保障

17.特殊教育学校（班）学生人均公用经费标准应当（C）普通学校学生人均公用经费标准。

A.低于B.不低于C.高于

18.国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当（ C）财政经常性收入的增长比例，保证按照在校学生人数平均的义务教育费用逐步增长，保证教职工工资和学生人均公用经费逐步增长。

A.低于B.不低于 C.高于

三、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）。

1.义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府具体负责义务教育的实施。（×）

2.教科书审查人员可以参与教科书的编写工作。（×）

3.学校以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益的，由县级人民政府教育行政部门给予通报批评；有违法所得的，没收违法所得；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。（×）

4.义务教育经费严格按照预算规定用于义务教育；任何组织和个人不得侵占、挪用义务教育经费，不得向学校非法收取或者摊派费用。（√）

5.对接受义务教育的适龄儿童、少年不收杂费的实施步骤，由地方人民政府根据当地实际规定。（×）

6.适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照《义务教育法》规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，当地乡镇人民政府可以采取罚款等强制措施，督促其履行责任。（×）

7.如果符合实际工作需要，学校可以聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺了政治权利的人担任工作人员。（×）

8.适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府批准。（√）

四、简答题。

1.《义务教育法》对教育教学工作的总的要求是什么？

答：教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。

2.义务教育的教师在教育教学中应当如何对待学生？

篇二：2010教师职称考试 “四法一纲”试题及答案

一、选择题（5小题，每小题1分，共5分）

1、国家鼓励开展教育对外交流与合作。教育对外交流与合作坚持下列哪些原则：（1）独立自主（2）相互尊重（3）平等互利（4）自主量力，下列选项正确的是 B

A．（1）（2）（4） B.（1）（2）（3）

C．（2）（3）（4） D.（1）（2）（3）（4）

2、下列各点属于《教育法》规定学生的义务有：（1）参加教育教学计划安排的各种活动；

（2）努力学习，完成规定的学习任务；（3）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（4）遵守法律、法规。下列选项正确的是 D

A．（1）（2）（3）（4）B. （1）（2）（4）

C．（1）（2）（3） D. （2）（3）（4）

3、国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和的教育。（ D ）

A．绿色环保 B．科学发展 C．安全和谐 D．民族团结

4、国务院和地方人民政府将义务教育纳入财政预算，按照教职工编制标准、、学生人均公用经费标准等，及时足额拨付义务教育经费，确保学校的正常运转和校舍安全。

（ B ）

A．岗位设置 B．工资标准 C．公务经费 D．财政收入

5、下列哪些机构应对未成年人免费开放：（1）爱国主义教育基地（2）图书馆（3）青少年宫（4）儿童活动中心 D

A．（1） B. （1）（2） C．（1）（2）（3） D. （1）（2）（3）（4）

二、判断题（5小题，每小题1分，共5分）

6、学校及其他教育机构中的管理人员，实行教育职员制度。学校及其他教育机构中的教学辅助人员和其他专业技术人员，实行专业技术职务聘任制度。对

7、教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的六十日内，作出处理。错

8、义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府

为主管理的体制。对

9、教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。对

10、学校对未成年学生在校内或者本校组织的校外活动中发生人身伤害事故的，应当及时救护，妥善处理，没有必要向有关主管部门报告。错

二、“课改理论”部分

（一）普教教师必答题

一、单选题（5小题，每小题1分，共5分）

11、下列对“课改目标”叙述不正确的是（ B ）

A．改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状。

B．改变课程实施过于倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。

C．改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能。

D．改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度。

12、下列对“课程结构”叙述不正确的是（ C）

A．整体设置九年一贯的义务教育课程。

B．初中阶段积极倡导各地选择综合课程。学校应努力创造条件开设选修课程。

C．小学阶段、初中阶段以综合课程为主。

D．高中以分科课程为主。积极试行学分制管理。

13、下列对“课程开发与管理”叙述不正确的是（ C ）

A．教材改革应有利于引导学生利用已有的知识与经验，主动探索知识的发生与发展。

B．教材改革应有利于教师创造性地进行教学。

C．完善基础教育教材管理制度，严格执行国家指定教材出版制度，以保证教材质量。

D．教材内容的组织应多样、生动，有利于学生探究，并提出观察、实验、操作、调查、讨论的建议。

14、下列对“课程评价”叙述不正确的是（ B ）

A．评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，帮助学生认识自我，建立自信。

B．建立以学校为主，教师、学生、家长共同参与的评价制度。

C．完善初中升高中的考试管理制度，部分学科可实行开卷考试。

D．周期性地对学校课程执行的情况、课程实施中的问题进行分析评估，调整课程内容、改进教学管理，形成课程不断革新的机制。

15、下列对“课程管理”叙述不正确的是（ B）

A．教育部总体规划基础教育课程，制订基础教育课程管理政策，确定国家课程门类和课时。

B．学校必须无条件执行国家课程和地方课程。

C．为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，实行国家、地方和学校三级课程管理。

D．各级教育行政部门要对课程的实施和开发进行指导和监督。

二、判断题（5小题，每小题1分，共5分）

16、新的课程体系涵盖幼儿教育、义务教育、普通高中教育和职业教育。错

17、经教育部批准，省级教育行政部门可单独制订本省(自治区、直辖市)范围内使用的课程计划和课程标准。 对

18、中小学教师继续教育应以基础教育课程改革为核心内容。教师进修培训机构要以实施新课程所必需的培训为主要任务。对

19、在已经普及九年义务教育的地区，实行小学毕业生免试自主选取学校升学的办法。 错

20、基础教育课程改革应始终贯彻“先立后破，先实验后推广”的工作方针。对

篇三：播种文明总结

播种文明，创造和谐，办人民满意的教育

一、 学校基本情况

我校创建于 1956 年，现有 31个教学班，在校学生1450名 ，教职工83人（其中党员教师 36 名），平均年龄 34.5岁。在 71 名专任教师中，省、市级骨干教师 11名。教师中具有本科学历的 56人。

我校是鞍山市率先引进发达地区的教育教学理念，以“一流的设施，一流的师资，一流的管理，一流的质量”为办学目标，以“教育好每一位儿童，让每一位儿童都得到发展”为教育思想，以“创造一流的教学环境，让每一个孩子受到良好的教育，得到和谐发展”为办学理念的鞍山市第一批名校。

二、努力开展精神文明建设创建活动

作为一所名校，我们深刻认识到：学校是精神文明建设的重要阵地。一所学校的精神文明建设抓得如何，直接反映了学校“三个文明”建设的整体水平。抓好学校的“文明单位”创建工作，就给学校快速健康的发展创造了重要条件。所以，我校始终紧紧围绕创建文明单位的要求积极开展工作，严格要求，制订切实可行的措施，努力提升创建文明单位的水平 。几年来，我校在精神文明建设创建活动中，主要抓了以下几个方面的工作：

（一）建立组织机构，扎实开展创建活动

党支部认真学习、贯彻、实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚定地执行党的路线、方针、政策，自觉坚持“两手抓，两手都

要硬”的方针，把创建文明单位的工作摆到重要的议事日程上，制订了《中华小学创建文明单位规划》，每学年还结合实际，制定具体的《创建工作计划》。为使创建工作落到实处，我们在学校内部层层落实创建工作责任制，使全校教职工和学生都积极参与到创建活动中来。我们成立了创建文明单位工作领导小组，由书记、校长任组长，两位副校长任副组长，成员由全体领导班子成员和各年级组长组成。创建工作中，领导班子团结协作，作风民主，开拓创新，勤政廉政，以身作则，切实在教职工中发挥好模范带头作用。在开展文明单位的创建活动中，学校在经费保障方面给予大力支持，凡是用于创建活动的经费，学校决不挡手，营造全员参与创建活动的良好氛围，健全奖惩机制。

（二）加强思想教育，树立良好的道德风尚

1、以师德建设为龙头，构建文明教师队伍。学校在办学过程中始终将师德教育放在教师队伍建设的首要地位来抓。在师德建设上，学校利用师德教育月活动契机，开展深刻的师德教育培训活动，重点加强时政学习，加强“四法一纲”的学习；加强公民道德教育，职业道德教育，树立正确的教育观、质量观和人才观，弘扬教师为人师表、爱岗敬业的优良传统。

2、以创建文明城市为契机，以“迎奥运,讲文明,树新风”为主题.扎实抓好德育工作。

（1）在全校掀起做文明人、做文明事、建文明校，创文明城的热潮。

①以规范行为习惯为基础，培养学生良好的道德品质和文明行为。各班组织学生认真学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，学习落实《中华小学学生良好品德一日规范》、《中华小学礼仪常规》等条例，加强学生的基础道德教育和养成教育，引导学生自觉遵守并身体力行各项行为规范，做到管好自己的嘴，不随地吐痰、不出口成“脏”；管好自己的手，不乱扔垃圾、不损坏公物；管好自己的腿，不乱闯红灯、不践踏草坪。自觉养成珍惜自己、关爱他人、维护社会的良好习惯。

②读文明书，讲文明言，争做文明学生。各班组织学生认真学习《公民道德建设实施纲要》、《鞍山市民“十不”行为规范》和《鞍山市民公约》等，要求学生做到六个“一”即：阅读好一本有关文明的书籍；讲好一句文明格言；寻找好一个文明典型人；宣传好一个文明人的典型事；帮助好一个有陋习的人（至少帮助改正一个缺点）；撰写好一篇体会文章。平时，时刻检查自己在学校、家里、公共场所有没有不文明的语言和不规范行为，努力争做文明学生。③宣传文明，告别陋习，树立新风，争做文明人。

一组织收看、收集 “迎奥运，讲文明，树新风”公益广告、宣传口号、标语。二是2007年春节，号召同学们亲手制作“新春奥运祝福卡”，送给邻居叔叔、阿姨，开展“敲敲门，奥运相伴你我他”拜年活动。三是依托红领巾社团，雏鹰假日小队，组织学生进社区，广泛开展“迎奥运，讲文明，树新风”宣传活动，大力宣传“双争”活动的意义，积极帮助市民了解掌握科学文明，健康生活的相关知识。

四是距奥运开幕还有整整一年时间，也正值学生放暑假，队部开展了“我们该为奥运做些什么？”征文活动。五是开展 “告别陋习”大劝导活动。依托雏鹰假日小队，积极组织学生走上街头，走进社区，进入台门，对社区内的不文明、不卫生现象进行劝导，特别是针对居民深恶痛绝的乱抛垃圾倒污水、随地吐痰擤鼻涕、角落随地大小便、乱穿马路乱闯红灯、粗话脏话挂嘴边、公共设施不爱护、公共场所吐烟雾、沿街晾晒“万国旗”、围观成性看热闹等“十大陋习”，着力进行劝阻劝导，引导市民讲文明，树新风，养成良好的行为习惯

⑥把自己做的事情办成手抄报或绘画作品，同学们相互观看，举办“迎奥运，讲文明”演讲比赛。

（2）继续开展帮困助弱活动

认真开展好各种形式的互帮活动。一要继续深化“手拉手互助”活动。每年六一开展“和贫困伙伴、残疾伙伴、患重病的伙伴手拉手”活动，营造了“帮困助弱”的浓郁氛围。两年来，全校师生为贫困学生、患病学生捐款两万余元。二是大力开展心理健康教育活动。关心特殊队员，为少年儿童排忧解惑、消除心理障碍提供服务，促进每位队员健康成长。通过教师的“春苗工程”、学生的“牵手工程”鼓励贫困少先队员自强不息，并年年开展“十佳自强不息好少年”评比活动。三是认真贯彻《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，维护少年儿童的合法权益。

（3）建家庭德育，创文明家庭

①建立完善的家庭教育体系

我们依托家长学校，采取讲座、座谈、经验介绍等灵活多样的形式，加大普及现代家庭教育知识的力度，明确提出现代家庭教育的基本要求：家长要树立现代家庭教育的理念；要确立依法治教的观念，保护孩子的合法权益；实行家庭民主，建立融洽的亲子关系；把思想品德教育放在第一位；家庭教育要以人为本，发展孩子的个性特长，因材施教，注重全面发展；关注孩子身心健康，培养孩子健全的人格；培养孩子创新的精神和适应现代生活的能力。

②发动少年儿童与自己的家长和亲友签订“文明在我家”共勉协议书，小手牵大手，共同除陋习，倡导文明、科学、卫生、健康的生活方式，养成良好的文明行为习惯，举办“文明在我家”征文竞赛、主题班会和各种交流观摩活动。

（4）加强学生的心理健康教育

积极开展“让爱填满每个学生心灵”为主题的系列活动，开放心理咨询室，为学生排忧解难，同时向家长开设心理辅导讲座，提高家教水平和家教成效。（三）营造浓郁学习风气， 提高教师队伍素质

1 、成立“学术专业委员会”，加强对教师的业务指导。我们于 2004 年 9 月，成立了学校学术专业委员会，聘请了教育界颇有建树的老专家郭淑香、李玉环、赵伟等具有相当学术造诣的专家、学者到校指导我校的教学工作，开办专题讲座，有效地提高了广大教师的教学研究能力。我们还先后安排了 20余人次的教师赴北京、上海、沈阳等地参加教育部门主办的学术交流活动，使教师开拓了视野，及时