初一体操比赛作文

就笔者而言，体操都会对我敬而远之。下面小编给大家带来体操比赛作文。

第一篇：

星期三，钱老师通知我们星期五下午学校要举行广播体操比赛，同学们星期四要穿白色的衣服、黑色的裤子和白鞋子来学校练习广播操，同学们都很激动。

第二天早上的第三节课，太阳很大，天气很热。钱老师和林老师带领我们到操场上练习如何踏步和入场。体育老师也来了，他指导领操的苏颖颖怎么带队。紧接着，我们就非常奋力地练习起来。刚刚开始时，大家做得不怎么好，我们有一些灰心。林老师似乎看透了我们心思，她鼓励我们说：“同学们，别灰心!

你们只要做到一次比一次好就可以了。”听了林老师的话，我们在这炎热的天气中，更加奋力地练习，练得满身大汗。果然，功夫不负有心人，我们练得比刚开始时好了许多。星期四下午，我们练得越来越好了。来自：作文大全星期五的下午第一节课上课时，太阳挂在天空悠闲地看着我们。老师组织我们排着整齐的队伍，我们胸带鲜艳的红领巾，挺着胸抬着头，个个显得精神抖擞地来到操场上。我们按照老师的吩咐坐在操场上，观看五年级的广播操表演。突然，天空中乌云密布，像是撒着无数黑种子的田野。紧接着，“田野”不知怎么的，忽然之间，破了无数个洞，黑色的“种子”一粒粒地飘洒下来，经风一吹，脱去了“黑外衣”，变得晶莹剔透，像珍珠一样，越来越大。这时候，学校的广播传来通知：“由于天正在下雨，所以，各班级先带回教室休息。”这次没有比赛成功，我们的心情有些失落。过了一会儿，雨慢慢地变小了，广播又传来通知：三年级到操场上准备比赛。我们立刻欢呼起来!

我们排着整齐的队伍来到操场。我们冒着小雨，做起广播操。尽管天在下雨，雨点还是高不过我们的“水坝”—热情和努力。我们做得很起劲，动作越来越规范，圆满地做完了整套广播体操的表演。

我想：同学们已经尽力了，我们的广播体操表演，一定能取得好名次，为班级争光。我感到特别地开心!

第二篇：

学生广播体操比赛。

听到这个消息，我们学校的学生沾沾自喜：练了那么久的广播体操，轮到我们威风了吧?下午，烈日当空，火辣的太阳炙烤着大地，周围的花花草草像焉了似的，低头不语，就连知了先生也在一边流汗一边叫：“热死啦!

热死啦!

”全校学生都坐在教室里紧张地等待着。突然，激昂的《运动员进行曲》响起，同学们从紧张中回过神来，冲出教室排好队，踏着悠扬的音乐井然有序地进入操场，伴随着我们的还有那洪亮统一的口令：“一二一，一二一……”我望了望似火的骄阳，在心里暗暗为自己鼓劲：为了自己，也为了班级和学校，一定要加油!

待全体同学都进入操场立定好后，音乐声戛然而止，随着而来的是领操员甜美的声音：“立正，稍息，下面是出场仪式，请大家做好准备。”不一会儿，悦耳的《运动员进行曲》再度响起，同学们昂首挺胸，神采奕奕，迈着自豪的步子向前大步踏去。

每个同学都是那么的精神饱满，就像含苞待放的荷花一般令人挪不开视线。“一、二、三、四。”领操员喊口令了。“一二三四，树立信心，实现梦想。不怕风雨，茁壮成长!

”听啊，那整齐洪亮的声音响彻校园的上空，它传到了校园的每个角落，也送到了每个人的心中。

放眼望去，操场上站满了学生，无论横还是竖，斜还是对角，都是笔直对齐的，人人都穿着统一的校服，踏着统一的步子，喊着统一的口令，这场面使人心旷神怡，不禁想到“气势恢宏”这个词语。“第三套全国小学生广播体操——七彩阳光……”放广播体操的音乐了，我两手放在两腿旁，因紧张而微微颤抖，两眼直视前方。

做操时，同学们朝气蓬勃，一会儿似展翅飞翔的雏鹰，一会儿像活泼可爱的小兔，一会儿如肩负重任的小马……标准的体操动作，令人不得不啧啧赞叹。全场亮点——苏芮更是“更上一层楼”。 她脸上带着自信的微笑，每一个动作都做得很认真，也很到位。到跳跃运动的时候，苏芮像只充满朝气、活蹦乱跳的小兔子，使人百看不厌。她先是在头的左边欢快的拍两下，再在头的右边愉悦地拍两下，同时脚跟着跳，接下来做跳绳动作…… 或许是被苏芮感染了，我嘴角也扬起了自信的弧度。这时，全场的气氛达到了最高点，虽然是烈日当空，虽然同学们汗如雨下，但是谁都没有去擦一把汗，都在坚持着，这汗水顺着脸颊流到了地上，也流到了我们火热的心中。

做完操，我们迈着轻松愉快的步伐退出了操场，回到了教室。

通过体操比赛这一件事，我明白了：一。团体的力量是无穷的。二。只要认真，每件事都能做好。如果以后有更多像体操比赛这样的活动，我们的身体将会更加健康!

第三篇：

今 天，是个多云的天气，我很兴奋，不过有一些“紧张”。因为今天是哭会让别班笑话的，说我班是输不起的班，没有志气。”听老师一说我们很多同学都不哭了说：“下次如果军训一定要好好表现不丢脸。” 会操表演。早上，吃好早餐，我们训练了一小会儿，会操表演开始了，走进大操场，就看见我们的校长。那时候的我反尔更是紧张，我在心里想：我们班一定行的，因为早上我们训练百常认真。先从一班开始表演他们精神抖擞在1-7班里，我觉得最好的是五(2)，他们声音洪亮，就是有着一个小军人的风范呀!下面就是我们表演，我们大声喊着口号：“我要训练，我要吃苦，我要成才。”我们与考官配合不错把每一个动作都做的很好，表演结束了。营长开始对我们的会演表演来评比结果让我大吃一惊，我们连前三名都没有，下一项是内务卫生我们班还是落后，结果很多人我们班很多人都哭了，埋怨自己没有认真表演，由于我们的大哭陈老师走过来安慰说：“现在口头哭什么，前几天好好训练就不会这样了。”陈老师还说：“其它前面会演是不错的，是前面站在那儿，有很多人在动。”后来暴老师也说：“如果我们在第一个会演也许不会有那么差的成绩了。”郑老师：“有什么好哭的，在名师点评：小作者这篇作文记叙的"是参加会操表演的过程。小作者用的是倒叙的写作手法，作文的开始就写了同学们比赛失利以后难过的情景，然后才叙述了比赛时的情景，倒叙的写作手法会让读者对结果的印象更加深刻。从小作者的描述来看，同学们在比赛中都很认真努力，因此，当比赛失利以后才忍不住悲伤的情绪。我相信你们一定会接受这次的教训，在以后的工作和学习中都会认真对待，一定会取得优异的成绩。作为五年级的同学，小作者的文笔就显得过于稚嫩了，“因为今天是哭会让别班笑话的，说我们五(8)班是输不起的班，没有志气。”这句话是你自己心里的想法，还是老师的劝慰呢?作文中表达得不够清楚。“听老师一说我们很多同学都不哭了说：‘下次如果军训一定要好好表现不丢脸。’会操表演”这两句话的联系不够自然，而且感觉没有说完整。小作者要在语言表达方面多下工夫了。